Jak zmieniła się branża edukacji online w erze COVID-19?

Hej, dzisiaj w tym poście na blogu omówimy, jak zmieniła się branża nauczania online w erze COVID-19. Więc czytaj dalej.

Od czasu rozprzestrzenienia się wirusa COVID-19 zmieniły się metody uczenia się wszystkich osób na całym świecie. Edukacja i wiedza nie muszą ograniczać się tylko do instytucji fizycznych.

Do niedawna nauka online nie była powszechnie dostępna. Dzieje się tak, ponieważ oferuje uczącym się możliwość zdobycia nowych umiejętności poprzez edukację i Internet.

Nauka online stała się ważniejsza od czasu epidemii COVID-19. Pchnął uniwersytety, szkoły, a także organizacje do pracy zdalnej, co doprowadziło do powstania nauki online. Ponadto nauka online zwiększyła odsetek wyszukiwań „odrób za mnie pracę domową z matematyki”.

Nawet przed COVID-19, Research and Markets przewidywały, że do 2025 r. rynek edukacji online wyniesie 350 miliardów dolarów.

Od początku pandemii COVID-19 wiele instytucji edukacyjnych zaczęło korzystać z zaufanych trybów i metod uczenia się. Miało to znaczący wpływ na branżę edukacji online i zmieniło jej krajobraz.

Jak zmieniła się branża edukacji online w erze COVID-19?

Ogromny wzrost w nauczaniu mieszanym

Blended Learning to połączenie nauki online i uczenia się twarzą w twarz, aby jak najlepiej wykorzystać możliwości edukacyjne. Od czasu COVID-19 nastąpiła radykalna zmiana w kulturze uczenia się na odległość.

Uczniowie i instruktorzy nie mogą już porównywać edukacji wirtualnej z tradycyjną edukacją online. Programy edukacyjne i kursy wysokiej jakości przekształciły się w operacje wymagające dużego nakładu pracy, które wymagają zarówno znacznej ilości czasu, jak i znacznych zasobów ze strony uczniów i instruktorów.

Doświadczenia związane z nauką online nie zawsze mogą być pozytywne. Jednak wielu nauczycieli, trenerów, uczniów i innych użytkowników może lepiej zrozumieć i docenić systemy zarządzania uczeniem.

Możesz także korzystać z wielu platform do nauki i współpracy, takich jak Canvas, Moodle lub Blackboard, Adobe Connect, Zoom lub Google Hangouts, aby ułatwić bezproblemowe szkolenie. Pozwala to trenerom i uczącym się na lepsze wykorzystanie czasu i zasobów na dyskusje, sesje, ćwiczenia z przewodnikiem i inne działania.

Epidemia COVID-19 zwróciła uwagę na nauczanie mieszane. Ma wiele zalet i pozwala na głębsze zrozumienie narzędzi cyfrowych. Jest również w stanie uzupełnić intymność i pilność wirtualnej nauki.

Edukacja online jest teraz priorytetem dla instytucji

Organizacje uczące się postrzegały technologię jako najlepszy i jedyny sposób na kontynuację edukacji i szkoleń w obliczu pandemii. Szkoły, kolegia i szkoły zostały zmuszone do zamknięcia swoich drzwi.

Rozwój kursów online, a także funkcje wsparcia dla studentów, które wcześniej były rozproszone i zdecentralizowane, zostały scentralizowane. Instytucje integrują zarządzanie nauką online we wszystkich aspektach swoich procesów akademickich.

Nauka online została włączona do strategicznych planów większości instytucji edukacyjnych, aby zmienić ich podejście do zmieniającej się dynamiki uczenia się, która została stworzona przez epidemię wirusa COVID-19. Nie wszystkie instytucje realizują te plany i realizują je z determinacją i siłą.

Uznali potrzebę inwestowania w szkolenia i rozwój nauczycieli w celu zapewnienia wysokiej jakości edukacji online. Jest to oczywiście warunek wstępny niezbędnej infrastruktury technologicznej.

Edukacja online nie była dostępna w środowisku edukacyjnym przed COVID-19. Istniał szeroki zakres znaczenia uczenia się online w planowaniu strategicznym instytucji.

Po COVID wszystko się zmieniło. Edukacja online była źródłem potencjału, który otworzył drzwi do nowych dróg uczenia się.

Ponadto wirtualna nauka stała się integralną częścią planu ciągłości akademickiej i planu odporności instytucji. Paradygmat edukacji online został zmieniony przez zrozumienie po pandemii.

Zmiany w programie nauczania

W następstwie pandemii zmieniły się również programy i priorytety kursów. Niektóre programy i kursy są uważane za ważniejsze niż inne, takie jak zarządzanie łańcuchem dostaw, sztuczna inteligencja.

Co ważne, wszystkie certyfikaty/programy zmieniają teraz swoje zarysy i koncentrują się bardziej na „miękkich” umiejętnościach, takich jak praca zespołowa i współpraca, zdolność adaptacji i krytyczne myślenie.

Szkolenie wirtualne ewoluuje, a uczniowie i trenerzy odkryli nowe metody. Wymagają również umiejętności zbywalnych. Pandemia spowodowała również zmianę modeli przywództwa, zarządzania i odpowiedzialności.

To zrównoważenie treści i cech osobistych wymaga ponownej oceny sposobu szkolenia instruktorów i wykładowców, co będzie wymagało od nich zwiększenia swoich możliwości i umiejętności.

Uczynić naukę dostępną i dostępną dla wszystkich

Z powodu wybuchu epidemii wirusa COVID-19 wysokiej jakości edukacja stała się dostępna i przystępna cenowo dzięki zdalnemu uczeniu się. Inicjatywy edukacyjne są teraz dostępne dla wszystkich, o każdej porze i z dowolnego miejsca dzięki postępowi technologicznemu.

Zakres programu nie jest już ograniczony niedostępnością infrastruktury czy przestrzeni fizycznej. COVID-19 otworzył wiele drzwi do nauki. Kursy wideo mogą być przesyłane przez trenerów i mogą uczestniczyć w zajęciach transmitowanych na żywo. Zmianą gry w tej dziedzinie jest najnowocześniejsza technologia.

Branża nauczania online skutecznie usunęła wszystkie bariery. Umożliwia uczniom udział w zajęciach i sesjach z dowolnego miejsca na świecie za pomocą łatwo dostępnych smartfonów. Wpłynęło to również na pojawienie się takich źródeł, jak najlepsze usługi pisania rozpraw doktorskich w USA.

Ten rodzaj edukacji został ułatwiony i kultywowany przez erę zamknięcia COVID-19. Nabrał rozpędu. Wraz z rozwojem technologii, takich jak Augmented Reality, Virtual Reality i inne, branża internetowa stała się ważnym graczem.

Ogólnie rzecz biorąc, branża internetowa zapoczątkowała innowacyjną erę interaktywnych, spersonalizowanych i zabawnych doświadczeń edukacyjnych. Dzięki temu osoby mogą uczyć się nowych kursów, umiejętności, koncepcji i koncepcji we własnym tempie i tempie.

Zawijanie

Osoby fizyczne i firmy znalazły nowe sposoby uczenia się i pracy w okresach zamknięcia lub fizycznego dystansu.

Ogólny wpływ epidemii pandemii na branżę edukacji online był pozytywny. Otworzyło wiele możliwości dla trenerów i uczniów. Umożliwiło to sektorowi edukacyjnemu skuteczne planowanie i realizację strategii zakłócających.

Ludzie dokonali ogromnego przejścia na edukację i naukę online. Pozwoliło to uczącym się na pozytywne wykorzystanie tej szansy.

W niedalekiej przyszłości nauka stanie się wirtualna. Pandemia dała również instytucjom ogromne możliwości oferowania edukacji online, zwłaszcza gdy uczniowie są do tego zmuszeni.

Więc to wszystko z naszej strony. Mam nadzieję, że spodobał Ci się ten artykuł o tym, jak zmieniła się branża nauczania online w erze COVID-19. Dziękujemy za przeczytanie tego artykułu i odwiedzenie DigitalTemplateMarket.